海南陵水黎安国际教育创新试验区举行2025年高校发展协同圆桌会会议

6月(yuè)15日至16日，2025年第一期公众开放日举行。两天时间里，试验区以多种形式，集中展示了(le)试验区的整体规划、办学成效与教育特色，吸引了来自多个(duōgè)省份的学生及家长前来体验与咨询。 为进一步强化生源建设合力，推动试验区(shìyànqū)高校招生工作高效衔接、协同(xiétóng)开展，6月16日下午，海南陵水黎安国际教育创新试验区召开高校发展协同圆桌(yuánzhuō)会，旨在通过机制协同、信息互通和资源整合，共同提升试验区高校的整体招生竞争力和吸引力。海南省考试局普招处处长李俊青，试验区管理局(guǎnlǐjú)党委委员、副局长王阳(wángyáng)出席会议，试验区管理局有关(yǒuguān)部门负责人，试验区各入驻高校以及山东省青岛市第三中学、杭州英特外国语学校(xuéxiào)、中国人民大学附属中学三亚学校等10所(suǒ)省内外优质生源中学代表参加会议。 李俊青表示，试验区作为海南国际教育创新岛的(de)重要支点，近年来在教育对外开放、制度集成创新等(děng)方面成果显著，为全国教育改革探索了宝贵经验。在海南自由贸易港封关运作(yùnzuò)进入实质(shízhì)阶段背景下，招生工作既是试验区当前的重点任务，也是服务全省教育高质量发展的关键环节。海南省考试局将一如既往(yìrújìwǎng)支持试验区发展，持续优化招生政策服务保障体系。他指出，希望试验区进一步完善协同联动机制，拓展宣传渠道，深化与各中学(zhōngxué)的人才(réncái)共育合作，切实增强招生合力，为海南自贸港建设(jiànshè)贡献试验区的力量。 王阳指出，2025年是海南自由贸易港封关运作之年，也是试验区深化教育对外开放、拓展优质生源(shēngyuán)(shēngyuán)渠道的关键节点(jiédiǎn)。围绕当前招生宣传工作面临的新形势、新任务，她表示试验区将继续发挥平台统筹作用，依托“五互一共”国际教育制度集成创新，全面展示教育特色与人才培养(réncáipéiyǎng)成果，增强对生源的吸引力。同时，她希望(xīwàng)以本次会议为契机，进一步加强与各省份(shěngfèn)教育主管部门、中学和高校的联动合作(hézuò)，探索招生宣传、教育协同和人才共育的有效机制，为海南自贸港高质量发展(fāzhǎn)输送更多具有国际视野的高素质人才。 会议对2025年招生(zhāoshēng)工作进行了全面汇报，内容涵盖(hángài)总体部署、队伍建设、资源整合、专业(zhuānyè)研讨活动等方面，全面展示(zhǎnshì)了试验区在招生宣传工作上的重点安排和阶段成果。下一步，试验区将进一步整合优质资源、强化校地联动、丰富宣传内容，全面提升招生工作的针对性和实效性(shíxiàoxìng)。 随后，各入驻高校代表围绕招生政策优化、专业特色建设、人才培养路径等内容(nèiróng)进行(jìnxíng)了介绍。优质生源省份中(zhōng)学代表充分肯定了试验区(shìyànqū)入驻高校的(de)办学理念与人才培养成效，认为试验区以中外合作(hézuò)为基础、多元路径为支撑的教育模式，为学生提供了更具国际视野(shìyě)的发展平台。在交流互动环节中，与会人员围绕招生宣传实践中的难点痛点展开深入研讨，就提升宣传实效、推动(tuīdòng)中高资源互通等方面提出了建设性建议。大家一致表示，将以本次会议(huìyì)为新起点，持续深化合作对接，共同提升试验区在全国范围内的影响力与吸引力，助力优质生源集聚，推动教育高质量发展。 此次高校招生(zhāoshēng)(zhāoshēng)协同发展圆桌会议是试验区深化教育协同合作、提升招生工作效能的重要举措。会议在内容组织、观点交流(jiāoliú)、共识凝聚等方面取得积极成效，为今后招生宣传与育人协同注入(zhùrù)了新动力。下一步，试验区将充分吸纳本次会议成果，持续推动机制创新(chuàngxīn)与资源整合，深化与各地教育考试机构(jīgòu)、中学及入驻(rùzhù)高校的多方联动，形成更(gèng)加成熟、稳定、高效的招生协作体系。试验区也将以此为契机，进一步发挥自身的独特优势，吸引更多优质生源，为国家和海南自由贸易港发展培养具备国际视野的高素质人才。 本次圆桌会议是试验区2025年公众开放日活动的重要组成部分，为期两天的开放日期间，还同步举办了高校(gāoxiào)与学生家长的见面会，来自多所入驻高校的招生负责人现场(xiànchǎng)介绍办学特色与招生计划(jìhuà)，解答(jiědá)家长和学生关切的问题。通过面对面交流，不仅增强了外界对试验区的了解与信任，也为后续招生宣传工作(gōngzuò)的深入推进注入了信心与动能。 （中国日报社海南记者站(jìzhězhàn) 陈博文）